[了解自闭症之二]
自闭症有哪些行为表现?
一般而言,患有自闭症的儿童在三岁前会出现的基本特征有下列三方面:
(一)社交发展方面:
对外界事物不感兴趣,不大察觉别人的存在;
与人缺乏目光接触,未能主动与人交往,分享或参与活动;
在群处方面,模仿力较弱,未能掌握社交技巧,缺乏合作性;
想象力较弱,极少通过玩具进行象征性的游戏活动。
(二)沟通方面:
语言发展迟缓和有障碍,说话内容,速度,及音调异常;
对语言理解和非语言沟通有不同程度的困难;
可能欠缺口语沟通的能力。
(三)行为方面:
在日常生活中,坚持某些行事方式和程序,拒绝改变习惯和常规,并且不断重复一些动作;
兴趣狭窄,会极度专著于某些物件,或对物件的某些部分或某些特定形状的物体特别感兴趣。
[了解自闭症之三]
孤独症又称自闭症,对于很多家庭来说这样的孩子是特别需要操心的,尤其是独生子女增多的今天。就其病因来说,和家庭因素如婚裂、暴力等,还有一些先天的因素有关,早期发现孤独症的诊疗意义很大,抓住关键治疗时期,有益于病情的恢复,具体的孤独症的症状一般有哪些?上海鸿慈儿童医院的专家为您介绍如下。
孤独症的症状一般有哪些?
1、缺乏和外界的交流 正常的孩子都用和其他人交流的欲望,而孤独症的孩子却很少与人交流。而且对于他人发出的沟通信号,也经常置之不理。
2、只会自己一个人游戏 孤独症的孩子和其他孩子安排在一个屋子里。40多分钟后,明显看出,孤独症的孩子一直在单独游戏,而且和其他人保持着“安全距离”。
3、呆板的重复行为 反复性行为是一种不适当行为,它包括了强迫性观念、痉挛和持续症。很多孤独症家长发现自己的孩子总是再重复同一句话,这句话甚至成为了孩子在一段时间的口头禅。
3、对交流失去兴趣 有些孤独症孩子会一直摇头,转圈,这种机械行为我们把它看做持续症。患者并没有这样做的理由,而是下意识的完成某些动作。孩子之所以会出现这些现象,是因为患者对现在的交流失去兴趣,或者对现在的谈论话题过度兴奋。
专家提醒:孤独症作为一种和孩子心理有关的疾病,如果放置不管,任其滋生,最终只会导致孩子有自杀念头的产生,患孤独症后一般的症状是其危害外,通常的孩子还会出现越来越自闭的情况,甚至是把自己关在家里,不与人接触的地步,大家喜欢把孤独症孩子称作“星孩子”,这是寓意要治疗孤独症孩子,才能保证孩子的世界点亮起来。
[了解自闭症之四]自闭症具体体征表现如下:
1、孤独离群,不会与人建立正常的联系。自闭症儿童从婴儿时期就不太喜欢和人亲近,即使面对父母也会有疏离感,对父母的呼唤及亲近没有什么反应。当家人要抱起他时,不会伸手表现出期待被抱着的姿势,面对下班的父母也没有分离的不适。
2、缺乏社会交往技巧。自闭症儿童不会和小朋友进行交往,找小朋友玩的时候常常突然拍人以下或者拽下衣服,然后自己转身就走了。大多数时候都是自己在那里玩,或者一个人看着外面发呆。
3、对周围漠不关心。自闭症儿童常常对周围的事情漠不关心,似乎听而不闻、视而不见。他们愿意怎样做就怎样做,毫无顾忌,旁若无人,周围发生什么事似乎都与他无关,很难引起他的兴趣和注意,目光经常变化,不易停留在别人要求他注意的事情上面,他们似乎生活在自己的小天地里。另外他们的目光不注视对方甚至回避对方的目光,平时活动时目光也游移不定,看人时常眯着眼,斜视或余光等,很少正视也很少表现微笑,也从不会和人打招呼。
4、语言障碍突出。大多数自闭症患儿的语言都很少,严重的甚至终生不语,有的即使会说话,也不愿开口,只是用手势来代替,或者小声、自言自语重复一些单调的话。有的患儿只会模仿别人说过的话,而不会用自己的语言来进行交谈。不少患儿不会提问或回答问题,语言的交流上还常常表现在代词运用的混淆颠倒,如常用“你”和“他”来代替他自己。还有不少孤独症儿童时常出现尖叫,这种情况有时能持续至5~6岁或更久。
5、兴趣狭窄,行为刻板重复。孤独症儿童常常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动,如着迷于旋转锅盖,单调地摆放积木块,热衷于观看电视广告和天气预报,面对通常儿童们喜欢的动画片,儿童电视,电影则毫无兴趣,一些患儿天天要吃同样的饭菜,出门要走相同的路线,排便要求一样的便器,如有变动则大哭大闹表现明显的焦虑反应,不肯改变其原来形成的习惯和行为方式,难以适应新环境,多数患儿同时还表现无目的活动,活动过度,单调重复地蹦跳、拍手、挥手、奔跑旋转,也有的甚至出现自伤自残,如反复挖鼻孔、抠嘴、咬唇、吸吮等动作。
6、智力发育落后及不均衡。多数智力发育比同龄儿迟钝,少数患儿智力正常或接近正常。但其在智力活动的某一方面有的又出奇地好,令人不可思议,有不少患儿的机械记忆能力很强,尤其对文字符号的记忆能力。如有位3、4岁患儿特别喜欢认字,见字就主动问念什么,并且只问一次就记住,为此他能毫不费力地流利地阅读儿童故事书,说明他掌握不少词汇,但当他要用词来表达自己的意思时则存在明显的困难,说明他们存在理解语言和运用语言能力方面的损害。